专家提醒：教师和家长应当正确引导和鼓励孩子选择适合的方式表达爱心

□本报记者 邹 江

    5月27日，本报热线接到家住玉林城区的梁小姐的电话，说自己读小学的外甥女由于在学校向四川灾区献爱心活动中，捐钱数目少，遭到班级老师和同学的不公正对待。她满腹狐疑地发问：难道小朋友的爱心也非要用钱的多少来衡量吗？

    ■钱捐少了就是没爱心？

    据了解，梁小姐外甥女在城区一所小学读四年级。汶川地震发生后不久，梁小姐的外甥女就在其父母的带领下，用自己的压岁钱在街上募捐点捐了100元钱。之后，学校掀起向灾区献爱心活动，小孩于是又从自己零用钱中捐了5元钱。老师见到了当场批评：“你这5块钱可以买什么东西啊？这5块钱捐什么捐，不用你捐了，还不够你在麦当劳吃一个甜圈！”小孩想解释一下，老师很不耐烦地挥手就叫她走开。

    梁小姐说，她外甥女所在班级总共为灾区捐了1800多元钱，而其他有的班级捐了6000多元，外甥女的班主任觉得很没面子，上课时批评了班上3个只捐了5元钱的小朋友，说他们缺乏爱心。结果下课后，班上有的同学就向他们扮鬼脸，并逗着说：“小气包，卖面包！”有的还说自己羞于和“冷血动物”在一起。她外甥女当场就气得哭了起来。

    梁小姐说，自己的外甥女现在心理阴影很重，产生厌学、怕学的情绪。

    ■“偷”钱捐款献爱心

    无独有偶，记者所在的小区陈先生也讲了自己身边的一件事。陈先生的孩子也在城区某小学就读，学校也发起了捐款活动。当日，小孩早上向父母要钱，陈先生和自己的爱人在单位已经三番两次献爱心了，又觉得小孩自己没有金钱能力，表示一种心意就得了，就给了他20元，没想到小孩当场闹了起来，说现在班上的学生约定，捐钱50元起步，老师也非常支持，20元钱根本拿不出手。

    陈先生又好气又好笑，坚持只给20元。小孩气得摔了20元在地上扭头就走了，中午回来也不理睬父母。陈先生想开导一下孩子，却碰到冷钉子。晚上回来，小孩却是兴高采烈的，陈先生还以为他想通了，没想到小孩郑重向父母“认错”，说自己中午趁父母不注意，拿了100元，下午捐了出去，在班上得到老师的表扬。

    陈先生听了，想气又气不起来，只是觉得怪怪的：难道捐钱献爱心成了攀比活动了吗？

    ■爱心不能用金钱来衡量

    记者就此采访玉林师院从事教育心理学研究的李教授，他说学生的爱心不能用金钱来衡量，教师和家长应当积极引导学生发自内心地献爱心，不能将学生的爱心物质化。对于未成年人来说，他们的道德认知并不成熟。为灾区捐款献爱心，不能只看捐款数额大小，重点要引导学生对献爱心的理解，即使学生仅捐了一元钱，也是他们的心意。教师和家长应当引导和鼓励孩子选择适合自己的方式表达爱心，不攀比，献真心，因为爱心对每一个人都是平等的。